高等院校在加快课程改革的步伐，继续调整专业结构和设置，使学生尽早参与科学技术研究开发和创新活动，鼓励学生跨学科选修，培养出基础扎实，知识面宽，具有创新能力的高素质专业人才。这就需要提高教学质量，加强实践环节，通过开设高质量高水准的实验课程，努力将理论知识与实际紧密结合，锻炼学生的实际操作能力和动手能力，引导和启发学生自身的创造性思维，从而培养具有一定实际工作能力的创新型人才。为此，必须加强实验室建设，必须做好制定实验室建设规划的工作。

制定规划的重要作用:首先，从大的方面讲，实验室工作的水平直接反映高等院校的教学水平，科技水平和管理水平，并能反映出高校人才培养的实际能力，关系到学校的生存发展，关系到学校的专业设置，一类课程建设，重点课程建设和学科发展，关系到学校承担的国家与省部级重J点科研项目研究和任务的完成。其次，高等院校实验室是学校开展教学和科研工作的重要基地，实验室工作是教学中不容忽视和不可分割的重要环节，实验课程的教学，能够帮助教师较好地完成理论课的教学任务，为达到教学预期目的和提高教学质量发挥重要作凭。

特别是在高等教育迅速发展，教学改革不断深人，学校人数扩招，实验课的教学任务不断加重，培养人才的实验动手能力的要求不断提高，实验内容更新充实，实验手段现代化的新形势和高要求下，都需要加强实验室建设。实验室建设规划的制定是做好实验室建设工作的一个至关重要的环节，它有利于保证国家对学校投资效益的产出，随着逐步建立起来的符合社会主义市场经济体制和政府公共财政体制的财政教育拨款政策和成本分担机制的确立，都要求学校实验室建设投资的准确性，科学性和超前性，更需要实验室建设有目标有计划按步骤地稳步向前发展，用好投人给教育的每一分宝贵经费，发挥最大的社会效益和经济效益。从实验室建设规划本身的作用来说，它是学校实验室建设的总体目标和总体方案，只有制定了实验室建设规划，才能避免投资建设的盲目性和不切实际性，即达到实验室建设的仪器设备合理配置和功能作用最佳发挥的目的。